Логопедка Р Карточки логопедические

Набор развивающих карточек Логопедка Р содержит 35 карточек с картинками и словами со звуком Р. Карточки помогут детям в игровой форме овладеть правильным произношением звука Р, обогатят словарный запас, разовьют выразительность речи. Описанные в инструкции речевые игры с карточками познакомят ребёнка с понятиями род, число, слог, ударение, окончание, а заодно научат рассуждать, сравнивать, анализировать, мыслить логически.. ВОЗРАСТ: 3-8 лет. В наборе: 35 карточек с 13 играми и 1 карта-инструкция с 13 заданиями. Размер карточек 7*10 см Инструкция Покажите ребёнку карточки, чётко произнося название предмета, написанное на обороте. В зависимости от возраста и темперамента ребёнка покажите 5-10 или все 35 карточек. Объясните малышу значение незнакомых для него слов. После того как ребёнок усвоит названия предметов, с карточками можно играть в разные игры. С карточками можно играть в разные игры. Выразительность чтения. Выбрав 1 карточку, попросите ребёнка произнести слово, изображённое на ней, очень тихо, а затем – громко. С вопросительной интонацией, а затем – с восклицательной. Высоким голосом, а затем – низким. Множественное число. Попросите ребёнка изменить слова так, чтобы вместо одного предмета стало много: зебра-зебры, ведро-вёдра, перо-перья. Род. Попросите малыша показать предметы, к которым подходит слово «она». А теперь «он»? «Оно»? Слоги. Чётко называя слова, нужно одновременно отстукивать карандашом количество слогов. Найдите с ребёнком слова, которые можно отстучать один раз (рак), 2 раза (роза), 3 раза (барабан). Окончания. Дайте малышу 1 карточку с картинкой и попросите его посчитать этот предмет от 1 до 5. Например, 1 арфа, 2 арфы, … , 5 арф. Обобщение. Разложите все карточки с картинками перед ребёнком. Попросите его собрать и назвать всех животных. А теперь – все цветы. Все игрушки. Все музыкальные инструменты. Всё съедобное. Всё жёлтое. Учимся ставить ударения. Разложите несколько карточек перед ребёнком и попросите назвать предмет, изображённый на картинке, потянув ударный звук – самый "громкий" звук в слове. «Бараба-а-ан! Воро-о-она!» Фантазия. Выберите 3 карточки, разложите их перед ребёнком и попросите придумать смешной рассказ, в котором будут использованы все слова, и притом именно в таком порядке. Чем смешнее получится рассказ, тем лучше. Игра «Угадай карточку». Разложите все карточки с картинками перед ребёнком. Попросите его загадать 1 картинку. Задавая разные вопросы (Живое? Железное? Большое? Синее? Съедобное?...), угадайте, что загадал ребёнок. А теперь поменяйтесь ролями. Попробуйте вместе с ребёнком найти в доме предметы со звуком Р, которых нет в наборе, например, телевизор, кровать, кресло, картина, калькулятор, журнал, карандаш, ковёр. Попросите ребёнка подобрать карточку-предмет к называемому вами свойству: дикий … (тигр), громкий… (барабан), красивый… (веер), полосатая… (зебра), и т.д. Игра «По дороге в школу (садик)». Выложите на столе несколько картинок и попросите ребёнка пофантазировать, например, так: «По дороге в садик я хотел бы встретить: зебру, рыбку, кролика, розу, а встречаю забор и ворону». «Что пропало?» Разложите перед ребёнком 4-6 карточек и попросите закрыть глаза. Потом заберите или замените одну карточку и спросите, какая карточка исчезла или изменилась. Чтобы не отбить у ребёнка интерес к развивающим занятиям, нужно соблюдать определённые правила: Учитывайте особенности своего ребёнка: одним детям для усвоения материала необходимо неделю играть с одной парой карточек, а другие за один день могут запомнить все антонимы на двух, а то и трёх языках. Используйте для занятий как можно больше наглядных материалов: цветных картинок, кубиков, игрушек, реальных предметов, рисуйте и лепите из пластилина разные предметы. Избегайте однообразия: не занимайтесь с ребёнком одним типом заданий более 5-10 минут. Играйте с ребёнком в школу, где вы будете учеником, а он – учителем. Когда ребёнок усвоит, названия свойств предметов, превратитесь в Незнайку, который всё путает и ошибается, пусть малыш исправляет ваши ошибки. Самое главное: наберитесь терпения и избегайте критики и отрицательных оценок! Помните, что вы играете со своим ребёнком. Эти занятия должны доставлять ему удовольствие. Хвалите ребёнка за минимальные успехи, хотя бы за то, что он просто старается выполнить ваши задания.