Готовність слабких дітей дошкільного віку до навчання в школі Речицкая Е Г Пархаліна Е В

У допомозі розглядається актуальна проблема психологічної готовності слабких дітей до навчання в школі, пов'язана з формуванням найважливіших якостей особистості, що сприяють успішному вступу дитини до шкільного життя, освоюванню нової провідної діяльності - навчальної. Представлена діагностична система, що дозволяє визначити рівні особистої, емоційно-волевої, розумової готовності до шкільного навчання слабких дітей, даються нові психологічно-педагогічні характеристики стану особистого і інтелектуального розвитку слабких дітей, розкриваються різні рівні готовності до школи, пропонуються педагогічні шляхи і засоби, що сприяють оптимізації підготовки до школи. Представлена діагностична система, що дозволяє визначити рівні особистої, емоційно-волевої, розумової готовності до